NOTES DE INITIATION A LA DIDACTIQUE

1ERE SESSION 2017-2018

EL ESPAÑOL EN LA CORRESPONDENCIA ELECTRÓNICA DE LOS ESTUDIANTES MARFILEÑOS DE ELE

DIALLO OUSMANE
TERCER AÑO
2016

EL USO DEL DICCIONARIO POR LOS ESTUDIANTES MARFILEÑOS DE ESPAÑOL

Ehui Leganime Bouvet Josephine Anderson
TERCER AÑO
2016

LAS INTERACCIONES CON NATIVOS COMO TÉCNICA DE APRENDIZAJE DEL ESPANOL: EXPERIENCIAS PERSONALES DE ESTUDIANTES MARFILEÑOS

Nampo Adé Boris KOUADIO
TERCER AÑO
2016

ANÁLISIS DE ERRORES EN LOS ANUNCIOS ELABORADOS POR ESTUDIANTES

ADIA Ago François Credo Nidan
TERCER AÑO
2016

LOS FACTORES DESMOVADORES EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL EN COSTA DE MARFIL

Lou Tanan Masséni IRIE TAH
TERCER AÑO
2016

LA PRÁCTICA DEL ESPAÑOL POR SMS ENTRE LOS ESTUDIANTES MARFILEÑOS

Nimongo SORO
TERCER AÑO
2016

ANÁLISIS DE ERRORES EN LAS PRODUCCIONES ESCRITAS DE APRENDICES SECUNDARIOS DE E/LE: CASO DE ALUMNOS DEL INSTITUTO DE AGBOVILLE

TOA Bi Zoan Sylvain
TERCER AÑO
2016

EL USO DEL ESPAÑOL EN FACEBOOK POR LOS ESTUDIANTES MARFILEÑOS

Béranger Loukou KOFFI
TERCER AÑO
2016

EL INTERNET EN EL APRENDIZAJE DEL ESPANOL EN COSTA DE MARFIL

IZA Kouassi Charles
TERCER AÑO
2016

ESTRATEGIAS PERSONALES DE APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL FUERA DE LAS CLASES: CASO DE LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA EN COSTA DE MARFIL

KOFFI Yaa Edithe
TERCER AÑO
2016